Auditory Processing Communicator for iOS

Opis

Communicator Auditory Processing Communicator je bil navdihnjen s sistemom FM, ki se trenutno uporablja v šolah in ga priporočajo avdiologi. Večina učiteljev in učencev uporablja iPad ali iPhone, zato smo pomislili, zakaj ne bi sistema FM integrirali v naprave, ki so že v uporabi. KAKO UPORABLJATI:- ZAHTEVATE DVE NAPRAVI -1. Prepričajte se, da je aktivno omrežje Bluetooth ali Wifi.2. Ko je aplikacija nameščena na dveh napravah, bi en uporabnik izbral učiteljski (zgoraj) način, medtem ko drugi uporabnik izbere otroški (spodaj) način.3. Aplikacija se bo samodejno povezala in prikazala uspešno povezavo v učiteljskem načinu.4. Ves zvok bo prenesen iz učiteljeve naprave v otroško napravo.5. Če želite preklicati povezavo, pritisnite gumb za nazaj v učiteljskem načinu ali pritisnite in držite 2 sekundi nato gumb za otroški način.6. Dvosmerno povezavo je mogoče vzpostaviti, če oba uporabnika izbereta učiteljski način. Prilagodite svoj začetni zaslon s fotografijo učitelja in otroka, prav tako vnesite svoje ime pod fotografijo Dve stanji komunikacije: Učitelj 2 Otrok (enosmerna komunikacija) ali Učitelj 2 Učitelj (dvosmerna komunikacija) Deluje prek BlueTooth ali WiFi. Internetna povezava ni potrebna. Takojšnja in samodejna povezava (ni treba izbrati druge naprave) Način otroške ključavnice (za prekinitev povezave je potreben dolg pritisk) Gumb za kašelj (Držite, da ustavite oddajanje zvoka) Posnemite svoj glas in ga po e-pošti posnemite ali poznejši prepis. Enostaven za uporabo in lahko viden vmesnik. Deluje v ozadju, tako da lahko hkrati uporabljate druge aplikacije. Univerzalna, ena aplikacija v vseh napravah (iPhone, iPad in iPod touch). Če med igro doma opazite odmev aplikacije, poskusite iti v ločeno sobo k otroku, prav tako uporabite običajni glas. Zelo priporočljivo je, da otrok nosi slušalke, da se izogne ​​kakršnim koli težavam. Zgodba Jakesa (Iz oči 10-letnega otroka). (Ta aplikacija je bila narejena zame, vendar vam lahko pomaga tudi v učilnici!). Moj učitelj misli, da imam Listeningoatis, to je njeno izmišljeno ime, nikoli ne poslušam. Vidiš, biti v razredu mi je težko. Veliko je hrupa, ali slišiš ventilator? Ali slišiš Douga, kako tapka po računalniku? slišiš, kako Pam škrta papir? Ko moj učitelj govori celemu razredu, težko ugotovim, kaj bi moral poslušati. Dolgočasim se. Ni mi všeč, ko moj učitelj uporablja svoj glas proti meni, Povem svoji mami, da želim ostati doma, doma mi je všeč. V šoli se počutim kot pokovka, ki bo eksplodirala iz aparata za pokovko. Zelo sem se trudil poslušati svojega učitelja, a preprosto zdaj preveč naporen. Mama me je peljala k avdiologu, ko sem bil majhen, sem imel veliko vnetij srednjega ušesa in želela je vedeti, ali dobro slišim. pomoč Imel sem motnjo prostorskega procesiranja, ki je del motnje slušnega procesiranja. Zato težko poslušam svojega učitelja, ko govori, ko so prisotni drugi šumi. Vendar je moj sluh popoln! Rekli so, da moram dobiti FM sistem ,vendar že uporabljam iPad, zato sem pomislil, zakaj mi moj iPad ne more pomagati? Za pomoč sem prosil mentorico in razvila je to aplikacijo. Zdaj imam svoj iPad, moja učiteljica ima svoj iPhone, bil sem pripravljen na povezavo, zato gremo! Kaj je slušna obdelava? Način, kako slušne poti v možganih obdelujejo to, kar slišimo. Pomaga nam razlikovati med glasovi, na primer glasovi ch in sh. Pomaga nam, da smo pozorni na pomembne informacije, namesto na druge naključne zvoke v okolju. Omogoča nam razlikovanje smeri govora in zvokov ter razumevanje njihovega pomena. Slušno procesiranje nam omogoča razumevanje jezika v hrupnih situacijah ter poslušanje in razmišljanje o zvokih. Omogoča nam, da si zapomnimo zvoke ali fonike ter imena stvari.